食品学院教育思想观念大讨论系列活动（二）

根据学校第五次思想教育观念大讨论学习安排，生物与食品工程学院召开党政联席会议认真研究安排，并召开全体教师大会分工部署工作，决定分为系（实验室）、学生、教学管理人员、党政联席会议及全体教师等五个层面，结合各自工作重点开展学习活动。

教学管理人员层面：如何在人才培养方案、课程体系、教学方法、考核方式、学籍管理、指导服务、政策保障等方面落实创新创业教育。

    2015年11月30日，食品学院副院长柴新义组织各教研室主任、教学管理人员、学生管理人员一道，就如何在人才培养方案、课程体系、教学方法、考核方式、学籍管理、指导服务、政策保障等方面落实创新创业教育开展讨论学习。经过认真讨论，会议达成如下共识。

    1、改革人才培养方案，深化创新创业教育理念

    紧密联系社会用人单位实际，及时修订人才培养方案，为创新型人才的培养奠定基础。要改变创新创业教育理念，不应该让创新创业教育流于形式，而应该落到实处，让学生培养兴趣和树立创新创业意识，真正的为培养出创新创业人才而努力。

    2、加强“双能型”教师队伍建设

    创建“双能型”教师队伍，是创新创业教育成功的保证。建议学校加强有实践经历的教师引进力度和有丰富的教学经验教师的培训力度，为我校创新创业教育提供师资保障。

    3、构建合理的创新创业课程体系

    文理工科可相互开始一些课程，弥补学生知识不足。此外，创新创业课程体系应当与专业课程体系接轨，达到相辅相成的效果，而不是相互脱节、毫无联系。

    4、建立合理的创新创业效果评估机制

    合理的创新创业评估机制，也可以有效的体现出创新创业的效果，能够清晰地了解到创新创业教育的进程。这样不仅可以提高高校的创新创业教育进度，也可以激发学生的潜能与积极性。